Skoleperiode og praktik

Uddannelses til ambulancebehandler indeholder både skoleperioder og praktik. Din praktik kan f.eks. foregår på Regionshospitalet Randers.

Den praktiske del varetages af den ambulanceudbyder, hvor du som elev er ansat:

• Falck
• Regionen (Præhospitalet)
• Samsø Redningskorps

Læs mere om uddannelsen til ambulancebehandler

Ansøgning

Læs mere om selve ansøgningsproceduren og hvordan du søger på Falcks hjemmeside

Det er dit ansvar at finde en praktikplads og få lavet en skriftlig aftale med praktikstedet. Læs mere om, hvordan du søger en praktikplads.

På www.praktikpladsen.dk kan du finde en oversigt over ledige praktikpladser. Du kan også se, hvilke udbydere der er godkendt til at ansætte ambulancebehandlerelever.

I praktikperioderne har du base hos den ambulanceudbyder, der ansætter dig. Her skal du arbejde med specifikke opstillede mål for praktikperioden. Du skal desuden i 4 forskellige hospitalspraktikker - i alt 16 ugers varighed.

På Regionshospitalet Randers er praktikkerne fordelt på følgende vis:

• Hospitalspraktik 1 (4 uger + 1 uge):
  • Medicinsk Sengeafsnit B (2 uger)
  • Ortopædkirurgisk sengeafsnit (2 uger)
  • Hjemmeplejen (1 uge)
• Hospitalspraktik 2 (4 uger):
  • Afdeling for bedøvelse og opvågning (2 uger)
  • Hjertemedicinsk afdeling/klinik (2 uger)
• Hospitalspraktik 3 (2 + 2 uger):
  • Psykiatri (2 uger)
  • Afdeling for Børn (1 uge); Fødsler og Nyfødte (1 uge)
• Hospitalspraktik 4 (3 uger):
  • Akutmodtagelse/skadestuen

Opholdene arrangeres af din arbejdsgiver og du vil inden din praktikstart få en velkomstmail med nærmere information om de praktiske forhold direkte fra hospitalet.

For ordinære elever

Medicinsk Sengeafsnit B (2 uger) + Ortopædkirurgisk Sengeafsnit (2 uger):

• Indsigt i sygdomme, der relaterer sig til kredsløb, hjerte samt lungemedicin, infektioner og bevægeapparat.
• Eleven kan under vejledning iagttage sygdomsbilleder og anvende dette til primærvurdering af patienter, med udgangspunkt i ABCDE principper.
• Eleven kan anvende de grundlæggende principper for kommunikation, ved patientkontakt.
• Eleven udviser evne til at reflektere over eget ansvar og kompetenceområder, og kan tage ansvar for egen adfærd, reaktioner og holdninger.
• Eleven udviser respekt for patientens individualitet, integritet, selvbestemmelsesret og kulturelle baggrund.
• Eleven får indsigt i hospitalsafdelingens tværfaglige samarbejdspartnere, herunder personalegruppers ansvars- og kompetenceområder.
• Eleven kan anvende grundlæggende hygiejniske principper.
• Eleven får kendskab til dokumentation, kvalitetssikring og akkreditering samt lovgivning og de nationale kvalitetsmål inden for sundhedsområdet.

Hjerteklinikken (2 uger) + Operation/Intensiv (1 uge) og Dagkirugisk (1 uge):

• Deltager eleven i observation ift. luftvejshåndtering med fokus på respiration og kredsløb, herunder ventilation og støtteventilation.
• Eleven kan bedømme anvendelse af ventilationsmasker/poser og udføre kontrol og fejlfinding af dette udstyr.
• Eleven kan selvstændigt måle respirationsfrekvens, BT og puls og redegøre for afvigelser fra normalområdet.
• Eleven kan selvstændigt klargøre udstyr til anlæggelse af intravenøs adgang og opnår kendskab til smertelindring/administration.
• Eleven deltager i arbejde relateret til EKG, analyser og tolkning.

Børn (1 uge) og Fødsel og Nyfødte (1 uge):

• Eleven erhverver kendskab til arbejdet med akut syge børn og at bistå ved fødsler.
• Eleven kan anvende ABCDE–principper i forbindelse med vurdering af patienter.
• Eleven opnår indsigt i den normale fødsels forskellige stadier og kan anvende den lærte fødselshjælp.
• Eleven kan iagttage og genkende symptomer hos det syge barn, der afviger fra det normale barn.
• Eleven har viden om kommunikationens betydning i forhold til børn og forældre.
• Eleven har viden om børn med forskellige sygdomsbilleder, f.eks. appendicit, feberkramper, lungebetændelse og andre luftvejsproblemer.

Akut (3 uger):

• Eleven opnår i praksis kendskab til overgangen, overleveringen, dokumentationen og det tværprofessionelle samarbejde.
• Eleven har fokus på kommunikation, observationsteknik, behandling samt den etiske dimension i forhold til livets afslutning.
• Eleven kan anvende ABCDE-principper i forbindelse med vurdering af patienter.
• Eleven deltager ved modtagelse af akutte patienter.
• Eleven har forståelse for behandling af akutte sår og brud.
• Eleven udviser forståelse for mennesker i krise og er bevidst om et hensigtsmæssigt handlingsberedskab som påkræves i givne situationer.
• Eleven kan anvende relevant og udvalgt dokumentation inden for det akutte område. Eleven kan selvstændigt klargøre en patient til optagelse af EKG.